Como me descargo el softwear de la PDI para usar en mi ordenador:
http://tecnologiayeducacion.wordpress.com/pdi/descargas-de-smart-board/
Guia practica para desarrollar 13 competencias en el uso de la PDI marca SMART
https://docs.google.com/file/d/0B_TYkR-ThVS_MThiY2MxN2ItZjc4Ni00MDc2LTk2OGQtNThmM2M3ODgyN2I3/edit?pli=1
Blog Ainhoa-Smart
http://tecnologiayeducacion.wordpress.com/pdi/
Aportación personal
Video interesantisimo que dura unos 7 minutos y explica las principales caracteristicas de una pizarra digital y como aplicarlas al desarrollo de una clase.Aplicaciones de la barra de herramientas y de la barra de propiedades
Definicion de pizarra interactiva segun Wikipedia( para saber más):
La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un videoproyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. La principal función de la pizarra es, pues, controlar el ordenador mediante esta superficie con un bolígrafo, el dedo -en algunos casos- u otro dispositivo como si de un ratón se tratara. Es lo que nos da interactividad con la imagen y lo que lo diferencia de una pizarra digital normal (ordenador + proyector).
TIPOS:
Pueden ser de gran formato (PDi) o portátiles (PDiP). También están las mesas interactivas, de más interés para infantil y primaria.
Pueden ser de gran formato (PDi) o portátiles (PDiP). También están las mesas interactivas, de más interés para infantil y primaria.
ELEMENTOS:
- Ordenador multimedios (portátil o sobre mesa), dotado de
los elementos básicos.
- Proyector, con objeto de ver la imagen del ordenador sobre
la pizarra.
- Medio de conexión, a través del cual se comunican el
ordenador y la pizarra. Existen conexiones a través de bluetooth, cable (USB,
paralelo) o conexiones basadas en tecnologías de identificación por
radiofrecuencia. - Pantalla interactiva, sobre la que se proyecta la imagen del
ordenador y que se controla mediante un puntero o incluso con el dedo.
- Software de la pizarra interactiva, proporcionada por el
fabricante o distribuidor.
FUNCIONAMIENTO:
1. La pizarra transmite al ordenador las instrucciones
correspondientes.
2. El ordenador envía al proyector de vídeo las
instrucciones y la visualización normal.
3. El proyector de vídeo proyecta sobre la pizarra el
resultado, lo que permite a la persona que maneja el equipo ver en tiempo real
lo que hace sobre la pizarra y cómo lo interpreta el ordenador.
RECURSO DOCENTE:
- El recurso se acomoda a diferentes modos de enseñanza,
reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa, pero sirviendo
como adecuada combinación con el trabajo individual y grupal de los estudiantes.
- La pizarra interactiva es un instrumento perfecto para el
educador constructivista ya que es un dispositivo que favorece el pensamiento
crítico de los alumnos. El uso creativo de la pizarra sólo está limitado por la
imaginación del docente y de los alumnos.
- La pizarra fomenta la flexibilidad y la espontaneidad de
los docentes, ya que estos pueden realizar anotaciones directamente en los
recursos web utilizando marcadores de diferentes colores.
- La pizarra interactiva es un excelente recurso para su
utilización en sistemas de videoconferencia, favoreciendo el aprendizaje
colaborativo a través de herramientas de comunicación.
- Posibilidad de acceso a una tecnología TIC atractiva y
sencillo uso.
- La pizarra interactiva es un recurso que despierta el
interés de los profesores a utilizar nuevas estrategias pedagógicas y a
utilizar más intensamente las TIC, animando al desarrollo profesional.
- El docente se enfrenta a una tecnología sencilla,
especialmente si se la compara con el hecho de utilizar ordenadores para toda
la clase.
INNOVACIÓN
- La pizarra interactiva favorece del interés de los
docentes por la innovación y al desarrollo profesional.
- El profesor se puede concentrar más en observar a sus
alumnos y atender sus preguntas. - Aumenta la motivación del profesor: dispone
de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes. - El
profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los
materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año.
PARA LOS ALUMNOS:
- Aumento de la motivación y del aprendizaje.
- Se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la
presentación de trabajos de forma vistosa a sus compañeros, favoreciendo la
auto confianza y el desarrollo de habilidades sociales.
- Facilita la comprensión, especialmente en el caso de
conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando
vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.
- Los alumnos pueden repasar los conceptos dado que la clase
o parte de las explicaciones han podido ser enviadas por correo a los alumnos
por parte del docente. - Acercamiento de las TIC a alumnos con discapacidad.
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